KIT JOSÉ SARAMAGO

 o kit está na entrada do pavilhão A, vejam com atenção...

À descoberta de Saramago

 Trabalho dos alunos do 7º ano tura G em Educação Visual

Cápsula do Tempo guarda memórias dos alunos do 6º G até 2028

O dia 1 e junho, Dia da Criança, foi a data escolhida para o depósito da Cápsula do Tempo dos alunos do 6º G, do Agrupamento de Escolas Morgado Mateus.

Esta celebração foi o culminar do projeto “Preservar o passado, viver o presente e projetar o futuro”, coordenado pela docente de Português, Leonor de Melo. No momento tão marcante na história da humanidade, repleto de medos, anseios e expectativas considerou-se imperioso envolver os jovens em atividades que lhes permitissem desenvolver competências socio emocionais, aprendendo a gerir emoções, demonstrar empatia, tomar decisões, superar desafios, alcançar objetivos, projetando o futuro. Foi nesse contexto que surgiu este projeto.

Os alunos foram desafiados a documentar o momento atual, decidindo as memórias que pretendiam eternizar.  Através de registos individuais de relatos do quotidiano, na disciplina de Inglês, de cartas motivacionais do “Eu presente” para o “Eu futuro” e da produção coletiva do conto “Os mistérios da Ilha”, na disciplina de Português, foi possível projetarem a sua capacidade de superação e resiliência, perante situações adversas. Procurou-se, assim, obliterar a ameaça da guerra e do covid-19, de uma forma lúdica e criativa, superando o isolamento e distanciamento a que fomos sujeitos, pelas circunstâncias, e estimulando o trabalho em equipa, em que os pais estiveram envolvidos de forma muito empolgada, desde o primeiro momento. Esses registos foram introduzidos na “Cápsula do Tempo” que ficará depositada, durante seis anos, marcando o percurso académico destes jovens, desejando-se que aconteça no Agrupamento Morgado Mateus.

O evento reuniu alunos, pais, docentes, o Diretor do Agrupamento, Ricardo Montes e alguns elementos da Direção, o Diretor Pedagógico do Conservatório de Música de Vila Real, Dr. Nuno Paula Santos, e o Dr. Alexandre Favaios, Vice-Presidente da Câmara de Vila Real. A cerimónia foi animada pelos jovens músicos Miguel Encarnação e Manuel Palma, alunos do CRMVR. Após a saudação de boas-vindas a todos os presentes e alguma palavras de agradecimento dirigidas aos alunos, pais e professores envolvidos, a Coordenadora da iniciativa enfatizou a cooperação entusiasta dos Encarregados de Educação. Seguiu-se uma breve apresentação do projeto e uma intervenção do Diretor do Agrupamento que salientou a importância desta dinâmica, como forma de nos tornarmos presentes no futuro e congratulou-se com o envolvimento coletivo. A representante dos Encarregados de Educação, Dr.ª Cátia Rebelo, em nome de todos, proferiu algumas palavras elogiosas e de agradecimento a todos os participantes. Por fim, uma apreciação calorosa do Vice-Presidente da Câmara e Vereador da Educação, destacando a importância deste projeto, que conseguiu congregar a motivação dos professores, a alegria dos alunos e o envolvimento dos pais, que juntos formam uma comunidade educativa cooperativa, motivada e unida. Seguiu-se o momento solene de depósito da “Cápsula”, que ficou lacrada, no subsolo da entrada da Escola Monsenhor Jerónimo do Amaral, culminando com um agradável convívio.

O próximo encontro ficou já agendado para a cerimónia de abertura, que terá lugar no dia 1 de junho de 2028, desejando que estejamos todos muito felizes, pelas conquistas alcançadas e reconciliados com as marcas que o tempo nos deixou.

 

Leonor de Melo

 

TERRÍVEIS MATEMÁTICAS

10 minutos a ler

O livro escolhido  pela docente Ana Rocha foi " Terríveis Matemáticas ", da colecção  Alice no País  dos Números. Este projeto  teve como principal  objetivo,  o incentivar  os  alunos para a leitura e, ao mesmo tempo,  despertar  o interesse  pela Matemática. 

O capítulo "As Terríveis  Matemáticas ", teve como objetivo  geral, mostrar aos alunos como a Matemática  pode ser divertida. 

O capítulo "O Sorriso  Enigmático ", foi a introdução  à  unidade das Equações,  uma vez que o texto lido faz a introdução  das letras no raciocínio  matemático. 

Os alunos mostraram- se entusiasmados e referiram que gostariam de ler o livro todo.

Para a docente,  foi gratificante observar que a atividade foi conseguida. 

O projeto é  desenvolvido  em articulação com a biblioteca  escolar e participaram as turmas 7A, 7B e 7D.

PAIS BRILHANTES - PROFESSORES FASCINANTES

 No âmbito das atividades da Biblioteca Escolar MJA, Projeto de Leitura do Agrupamento e inserida na Semana da Leitura 22, a turma do 8º E, respondendo ao desafio lançado pela docente da disciplina, Salete Valente, dramatizou de uma forma exemplar o texto de Augusto Cury, "A Grande Torre- quais os profissionais mais importantes da sociedade", retirado da obra Pais Brilhantes, professores fascinantes. 

O texto A História da Grande Torre fala do valor da educação, como um dos pilares das sociedades, gerador de desenvolvimento económico, social e cultural. Além do valor da educação, fala também na crise que se instalou neste setor da sociedade, apontando ações, alguns caminhos que pais, professores, famílias e sociedades civis devem encetar no sentido de tornar a escola um espaço, não só de aprendizagem, de formação intelectual e cívica, mas também um lugar aprazível, onde crianças e jovens se sintam bem, felizes e seguros.

O texto A Grande Torre é, no fundo, uma homenagem a todos os educadores, pais e professores, que, diariamente, lutam pela melhoria da educação, com o objetivo de formar crianças e adolescentes inteligentes, integrados, sociáveis, felizes, livres e empreendedores.

Esta "teatrice" foi também apresentada  na Amostra Escolar do Município de Vila Real, representando a nosso agrupamento. Um agradecimento aos alunos, mas também às docentes Salete Valente, Zulmira Peixoto e Délia Fagundes.

Eis, então, alguns desses momentos captados pela câmara do telemóvel.

 

 Eis, então, alguns desses momentos captados pela câmara do telemóvel.

ULISSES

 Leitura Orientada - "Ulisses" de Maria Alberta Menéres

Atividade dinamizada pela professora Ana Paula Ribeiro, nas turmas A, B, C - 6.º ano, Projeto Morgado + Sucesso (grupo 1) e 6.º D. 

E-book " Saramago na Escola: Contar por Imagens"

 

O suporte material escolhido para a realização destas duas atividades da BE, com quem o grupo de Português articula e faz trabalho colaborativo, foi a obra de José Saramago, Viagem a Portugal. Foram selecionadas imagens apelativas e de áreas diversificadas (paisagens rurais/campestres, marítimas, monumentos, setores de atividade, entre outras), direcionadas para os alunos do 7º ano, a realizar durante o 2º período. Cada aluno escolheu uma imagem e, numa folha, descreveu-a, registando todas as impressões: sentimentos, lembranças, memórias, se for o caso, que ela lhe suscitou.

A docente da disciplina, Salete Valente, corrigiu, organizou os registos escritos feitos pelos alunos das turmas D,E e G, concebendo um powerpoint final, o qual foi convertido, depois, num e-book pela coordenadora da BE, Sofia Doutel.

A realização deste e-book, juntamente com o que realizámos, no âmbito da atividade "Desafios lá Pra Casa", na turma do 8º E, participámos no desafio lançado pela Fundação José Saramago "Saramago na Escola: Contar por Imagens", uma parceria com o Plano Nacional das Artes, com o Plano Nacional de Leitura e com a Rede de Bibliotecas Escolares. 

https://issuu.com/bibliotecamorgado/docs/jose_saramago_viagem_a_portugal_trabalho_final